Pubblicazioni

Autori:

Faberi, Matteo; Lascioli, Angelo; Guerriero, Massimo

Titolo:

Metodo AIT Berard e disturbi dell’attenzione e del comportamento: studio pilota.

Anno:

2015

Tipologia prodotto:

Articolo in Rivista

Tipologia ANVUR:

Articolo su rivista

Lingua:

Italiano

Formato:

A Stampa

Referee:

Sì

Nome rivista:

DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO E DIDATTICA INCLUSIVA

ISSN Rivista:

2283-3188

N° Volume:

3

Numero o Fascicolo:

2

Intervallo pagine:

145-153

Parole chiave:

Disturbi dell'attenzione, disturbi del comportamento,metodo A.I.T. Berard

Breve descrizione dei contenuti:

Il lavoro intende approfondire come, alla base di disturbi dell’attenzione e del comportamento, ci possano essere anomalie della percezione uditiva che non permettono alla persona di recepire correttamente le informazioni dall’ambiente, e quindi di rispondere con modalità adeguate.Si presenta uno studio pilota riguardo l’efficacia del programma di rieducazione uditiva A.I.T. Berard, in risposta ai bisogni educativi speciali di bambini e ragazzi che presentano queste problematiche.

Note:

Si tratta di uno studio pilota sull'efficacia del Metodo A.I.T. Berard, che è stato condotto su un campione di 53 bambini e ragazzi, con patologie e problematiche di vario tipo, di età compresa tra 3 e 17 anni. L’efficacia del trattamento è stata monitorata attraverso la somministrazione del questionario CPRS-R:L.

Id prodotto:

90671

Handle IRIS:

11562/935763

ultima modifica:

4 novembre 2022

Citazione bibliografica:

Faberi, Matteo; Lascioli, Angelo; Guerriero, Massimo, Metodo AIT Berard e disturbi dell’attenzione e del comportamento: studio pilota. «DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO E DIDATTICA INCLUSIVA» , vol. 3 , n. 2 , 2015 , pp. 145-153

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