Politica economica (2018/2019)

Obiettivi formativi

L’insegnamento fornisce allo studente le conoscenze necessarie per capire e interpretare i principali
fenomeni finanziari ed economici nazionali ed internazionali e per comprendere gli strumenti e i modi di
intervento nell’economia da parte delle autorità monetarie e fiscali. Al termine del corso, lo studente sarà
in grado di capire il funzionamento e il ruolo del mercato e delle politiche economiche da adottare come
rimedio per correggere eventuali distorsioni, con applicazioni relative, ad esempio, alle politiche del lavoro
e del commercio internazionale.

Modulo Tondini:
Balducci R., Candela G., Scorcu A, Introduzione alla Politica economica, Zanichelli, Bologna, capitoli 1 e 7.Il significato della politica economica; La struttura del modello di politica economica; L’ipotesi di razionalità in politica economica;L’ideologia e la politica economica; L’autorità dello Stato e le sue modalità di intervento: lo Stato minimale; l’intervento dello Stato per il coordinamento; le istituzioni; il modello dei bureau; indipendenza e coordinamento dei bureau

Modulo Ricciuti:
De Grauwe
I. Costi di una moneta comune. - II. La teoria delle aree valutarie ottimali: una critica. - III. Benefici di una moneta comune. - IV. Costi e benefici a confronto. - V. La fragilità delle unioni monetarie incomplete. - VI. Come completare un’unione monetaria. - VII. La transizione verso un’unione monetaria. - VIII. La Banca centrale europea. - IX. La politica monetaria nell’Eurozona. - X. Politiche di bilancio nelle unioni monetarie. - XI. L’euro e i mercati finanziari.

Burroni
I. Crescita, inclusione e nuove sfide: il capitalismo del Nord Europa. - II. Competitività economica e nuove forme di dualismo: il capitalismo continentale. - III. Adattabilità, individualizzazione e disuguaglianza: il capitalismo anglosassone. - IV. Insicurezza senza competitività: il capitalismo mediterraneo.

Di Martino-Vasta
I. Dalla convergenza al declino: l'economia italiana dall'Unità a oggi; II. Capitale umano e crescita economica: l'evoluzione del sistema educativo italiano; III. Un fantasma in soffitta? Il sistema innovativo italiano in prospettiva storica; IV. Istituzioni, politica e struttura industriale; V. Istituzioni e performance economica in Italia: un'analisi di lungo periodo; Conclusioni. Il futuro economico dell'Italia in prospettiva storica: le policy oggi.

L'esame si può sostenere in due parti o in una prova unica.

Prova intermedia di 60 minuti nel mese di aprile, due domande a risposta aperta, 50% del voto finale. Prova finale: 60 minuti, due domande a risposta aperta, 50% del voto finale. Il voto della prova intermedia vale per i due appelli di giugnio.

Esame completo: prova scritta di 90 minuti, quattro domande a risposta aperta.

Le modalità d’esame non sono differenziate fra frequentanti e non frequentanti.

Opinione studenti frequentanti - 2017/2018